Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.
| О месте осуществления образовательной деятельности |
Место осуществления образовательной деятельности: Фактический адрес: 192148, Санкт-Петербург, внутригородское муниципальное образование Санкт-Петербурга муниципальный округ Невская застава, Уездный проспект, дом 11, строение 1. Фактический адрес: 192148, Санкт-Петербург, внутригородское муниципальное образование Санкт-Петербурга муниципальный округ Невская застава, Уездный проспект, дом 11, строение 1. Юридический адрес: 92148, Санкт-Петербург, внутригородское муниципальное образование Санкт-Петербурга муниципальный округ Невская застава, улица Невзоровой, дом 9, корпус 2, строение 1. |
| Об оборудованных учебных кабинетах | Групповые, кабинеты дополнительных услуг, музей, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет педагога-психолога, метеорологическая площадка |
| Об объектах для проведения практических занятий | Групповые, кабинеты дополнительных услуг, музей, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет педагога-психолога, метеорологическая площадка, огород |
| О наличии оборудованных библиотек |
Библиотека отсутствует, в методическом кабинете и группах организованы книжные уголки
|
| Об объектах спорта | Объекты спорта
В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ОД, физкультурнные досуги, праздники и развлечения. Общая площадь физкультурного зала - 100 кв.м.
В зале имеется необходимое оборудование и спортивный инвентарь для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков; спортивный инвентарь - мячи, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.
Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.
|
| О средствах обучения и воспитания |
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Для развития познавательной деятельностив группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы. Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр. Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр. Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр: («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр. Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр. Для трудового воспитания: лаборатория естествознания, муравьинная ферма, садово-огородные пространства. Музыкальный уголок в группах: музыкальные инструменты, которые доставляют детям много радостных минут. А, кроме того, развивают фонематический слух и чувство ритма у малыша. Театр и уголок для сюжетно-ролевых игр в группах располагается недалеко друг от друга. Ниши, ширмы помогают в организации этих пространств. В театре располагаются театр настольный, ширма и наборы кукол (пальчиковых и плоскостных фигур) для разыгрывания сказок; театр сделанный самими детьми и воспитателями. Уголок художественно-изобразительной деятельности для самостоятельной продуктивной деятельности — конструирования, рисования, лепки, аппликации, создания разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала. |
| Об условиях питания | |
| Об условиях охраны здоровья обучающихся | Медицинское обслуживание в ГБДОУ осуществляет учреждение здравоохранение СПб ГБУЗ «Детская поликлиника № 13 Невского района».
Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несёт ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима, качества питания.
В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития, в том числе для воспитанников с ОВЗ:
− проводится система оздоровительной работы с детьми (закаливание: воздушные ванны, босохождение по ребристой поверхности, обширное умывание (до локтя), сон с доступом свежего воздуха);
− организованы консультации для родителей по профилактике и лечению заболеваний; − оформлена наглядная агитация для родителей.
Подготовка к школе ведется: дети получают все необходимые вакцинации; осмотрены специалистами детской поликлиники.
|
| О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям |
Доступ педагогических работников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается в целях качественного осуществления образовательной и иной деятельности, предусмотренной уставом учреждения. Информационная база ГБДОУ детский сад № 34 оснащена:
Доступ осуществляется с персональных компьютеров, подключенных к сети интернет, в пределах установленного лимита на входящий трафик, а также возможности учреждения по оплате трафика-без ограничения времени и потребленного трафика. |
| Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся | Непосредственного доступа обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям нет. |
| О сторонних электронных образовательных ресурсах | Цифровая образовательная среда |
| Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии | Нет |
ДОСТУПНАЯ СРЕДА.
|
Доступность для инвалидов различных категорий |
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации для инвалидов: — Пути движения внутри здания оборудованы знаками доступности объекта для инвалидов и маломобильных людей, на каждом этаже есть кнопка вызова сотрудника, тактильная плитка (позволяет слабовидящим и незрячим людям получать информацию о направлении движения, наличии препятствий).
На первом этаже здания оборудован туалет для маломобильных посетителей
Для предупреждения, уменьшения травматизма, обеспечения безопасности слабовидящих выполнены контрастные полосы на первых и последних ступенях лестниц, так же маркировка на дверных конструкциях.
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
|
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ |
1) Материально-экономические средства: наглядные пособия, оборудование, дидактические материалы, учебно-методические пособия; 2) Педагогические средства – это методы и формы обучения и воспитания. Интерактивная доска |
